西藏深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，通过创新机制让党员在经济发展、维护稳定、精准扶贫等方面发挥先锋作用。

　　拉萨曲水县的四季吉祥村是移民搬迁新村，来自不同搬迁点的294户村民都是建档立卡贫困户。今年4月，四季吉祥村正式成立村党支部。党员们开会讨论的第一件事就是帮助村里找发展出路。但制作绢花和传统编织品的合作社成立了，技术却成了难题。

　　“两学一做”学习教育期间，当地推出的“结对帮扶”让事情有了转机。江苏对绢花制作很有经验，四季吉祥村党支部把在西藏对口支援的江苏援藏指挥部的党员请来，帮助贫困户出主意、想办法，尽快通过合作社增收脱贫。

　　和四季吉祥村不同，山南市贡嘎县吉纳村的村民选择外出打工，村里召开的民主生活会经常不能如期进行。为了解决党员干部工作松散问题，吉纳村试点星级管理办法，通过党员互评、群众测评、组织评定等方式，对党员干部在思想政治以及为民办实事等方面进行评估。

　　通过“学”与“行”相结合，西藏15000个基层党支部共排查整改问题2.75万个，为群众解决实际问题33万件。